במשך 30 שנה במסגרת משרד החינוך
על התוכנית
שיעורי תיאטרון הבובות בבית הספר מעצימים את הילדים
הן מבחינה אישית, הן מבחינה חברתית והן מבחינה תרבותית.
בשיעורים שלנו - מדובר ב"לחיות סיפור".
בעקבות סיפור או אגדה מוכרת, מכינים הילדים בובה בחומרים פשוטים, ומציגים בשיעור. הסיפורים והאגדות נבחרים מהתרבות היהודית והישראלית, כמו: שלמה המלך והדבורה, מעשה באפרוח, סיפורי התנ"ך ועוד. או מתרבות העולם, כמו: הענק וגנו, החלילן מהמלין, הברווזון המכוער, משלים, סיפורי עם ועוד. ההצגה בכיתה מחייה תמונות ע"פ הסיפור, תוך שילוב אביזרים ומוזיקה.
בגילים הצעירים - הילדים מועצמים ע"י הזדהות עם הבובה, וע"י התחושה שיש להם שליטה על התנהגותה ותחושותיה. בגילאים הבוגרים יותר - הילדים מועצמים דווקא בזכות האפשרות להפריד בין עצמם לבובה, וע"י כך - להשתחרר מאחריות למה ש"היא עושה". הגדולים יותר, הנרתעים לעיתים מהמושג בובה, דווקא נמשכים לעשייה ואז משתחררים ומוכנים להתנסות בהפעלתה.
עם הגדולים ניתן להיצמד לנושא סיפורי, אך אפשר גם להיצמד לתכני הלימוד הנלמדים, כמו: מיתולוגיה, מושגי תיאטרון של מונולוג, דיאלוג והיצד, אנגלית, אור וצל במדע, ועוד כיד הדמיון. בזכות המוטיבציה שנוצרת, ובזכות ההזדמנות שמעניק הסיפור או הנושא הלימודי להפעלת הבובה - הם מגיעים לביטויי רגשות ולפתיחות בתיקשורת.
התוכנית בנויה במקבצי שיעורים.
בכל מקבץ יש כמה שיעורי הכנת הבובה, ולאחריהם - שיעור שיא שכולו הצגה: מוסיפים אביזרים ומוזיקה, ומציגים תמונות מן הסיפור. אחרי שיעור הצגת הסיפור - הילדים לוקחים הביתה את הבובה שהכינו, והתכנים והחוויות מועברים להורים.
